今年暑假真是一個有氣質的暑假。
媽媽幫我們報名參加「慕真在家教育協會」的經典營，一聽這名字，就知道是要讀一些很有學問的東西。因為媽媽曾經告訴我們，「經典」是什麼。所謂「經」，就是「不刊之鴻教」，意思就是不能丟掉不管的偉大的教訓，就是大家都要遵守的啦！後來媽媽又帶我查了網路上的國語辭典，裡頭對「經典」的解釋是這樣的：「形容製作美善，可以流傳久遠，成為後世模範。」哦！我知道，像《聖經》，就是上帝的話語，〈馬太福音〉裡頭有句話說：「就是到天地都廢去了，律法的一點一畫也不能廢去，都要成全。」這律法說的就是上帝的話語，所以，所謂「經」，就是永不磨滅的訓誨，一定是極其寶貴的真理才有這樣的份量吧！比世界上一切有形的東西更珍貴，有形的全都消逝了，這些話卻還存留，想到這裡，心中不由得對「經典」肅然起敬。
除了我們每天讀的《聖經》，媽媽說中國還有《五經》、《六經》、《十三經》，回教有《可蘭經》，佛教的經就更多了，什麼《般若經》、《金剛經》、《涅盤經》 …… ，我們看的《西遊記》，唐三藏和孫悟空、沙悟淨、豬八戒一起去西天取經，取的就是這些名字很奇怪的佛經吧！還有啊！媽媽有時候會說我「神經神經」的，這是什麼經呢？學校有小朋友亂罵人，有人說他們罵的是「三字經」，這也算經呀？「經」不都是一些偉大的教訓嗎？這次小班的小朋友要讀三字經和弟子規，不知道老師要教的是「人之初，性本善」的《三字經》，還是那些亂罵人很難聽的「三字經」。
因為去經典營的第一天就要先考試，所以有預習作業。營會前兩個禮拜，媽媽開始帶我們讀《史記》。這次要讀的是《史記》的第一部份 — 〈本紀〉，寫的是帝王的生平事蹟。我們要從〈五帝本紀〉看到〈呂后本紀〉。媽媽就每天講一個，可是每一個都很長，而且有很多像是〈馬太福音〉開頭的家譜一樣，誰傳給誰，誰死誰即位。媽媽說家譜很重要，因為可以看出歷史人事的興衰變化，而且，還可以從其中看出上帝的心意喔！這幾個本紀裡還有一大堆戰爭，一大堆人名，雖然很難讀，我們還是花了兩個禮拜的時間把這九個本紀讀完了，媽媽說好有成就感，我是沒什麼感覺啦！只是覺得那些古時候的人有的很殘忍。像秦始皇，常常亂殺人，而且一次就殺一拖拉庫的人。像他在博浪沙被大鐵椎暗殺，找了十天，幾乎把整個中國都翻過來了，還找不到兇手，於是就下令把住在那一帶所有的人全部砍頭，總共殺害了兩百個家庭的人，刀起斧落，砍到劊子手的手都軟了，刑場的沙都變成紅色了，那種景象，真可以稱得上是「人間地獄」，一點都不像「人」會做出來的事，就連野獸也不會做出這種事，簡直就是魔鬼，在他統治下的人民，簡直比玩具娃娃還不如。秦始皇還焚書坑儒，叫大家把除了醫藥、算命、種樹以外的書通通交出來，如果藏著不交的，就要在他臉上刺青，或是把他的眼皮用超級強力膠黏起來，或是把眼睛挖出來，他根本是想讓全國的人都變成白癡，這樣就沒人敢不聽他的話了。這麼殘忍變態的人竟然還想長生不死，他根本就是把自己的快樂建築在別人的痛苦上，把自己當成上帝，不知道自己不過是一個「人」，應該謙卑，應該愛人幫助人。
還好司馬遷有記錄這些歷史，讓大家知道這些已經死掉的人誰是壞人誰是好人，壞人死了以後，大家還是罵他、討厭他；好人死了以後，大家還是尊敬他，學他的榜樣，讓大家知道生命不是只有在世為人的這一輩子，死了以後，大家都還會議論你了，而且，聖經上說：「死後且有審判。」我看這些可怕的人，到了上帝面前一定很慘。
還有一個女人，也被列在帝王本紀裡，她就是呂后，她真的超殘忍的，竟然把漢高祖寵愛的戚夫人手腳都砍斷，還挖出她的眼睛，薰聾她的耳朵，逼他吞啞藥讓她有口不能言，這樣折磨她以後，就把他丟在廁所裡，叫她「人豬」。有一天，她竟然還叫自己的兒子 — 「漢惠帝」來看，當漢惠帝知道那個什麼都不像，比豬比任何妖怪還可怕又可憐的東西就是從前美麗的 戚 夫人時，他當場放聲大哭，然後臥病不起整整一年多，從那時候起，仁慈心軟的他開始覺得自己的媽媽根本不是人，而他自己竟然是這種心狠手辣禽獸不如的女人的兒子時，他認為自己根本不配當皇帝，因為皇帝是「德兼三皇，功過五帝」，所以從此開始沉迷酒色，不問國事。唉！他這樣不是罪上加罪嗎？不能匡正自己母親的過失，又陷國家於不義，根本就是在逃避問題，而且擺明了是把大權交在那個壞女人的手裡。這就是《聖經》上說的「人的軟弱」吧！使徒保羅曾說：「立志為善由得我，只是行出來由不得我，我真是苦哇！」我年紀雖小，可是我也懂這種苦，因為我也有這種軟弱，像是明知道要趕快起床，不然會遲到，可是還是愛賴床；知道要趕快去練琴，可是就是想把這本好看的小說看完 …… 。這些小事都讓我覺得痛苦了，更何況是像漢惠帝遇到的那種可怕到會令人發瘋的大事，他真是個可憐的皇帝，我開始同情他了，也覺得真實的歷史很殘酷，尤其是那些爭權奪利、爭風吃醋的人，他們所想的所做的，真的很黑暗。司馬遷在寫這些事時，他心裡一定很痛苦，一方面是因為他被處了屈辱的宮刑，另一方面是他就身在那個時代。他心裡一定對人類有很多疑惑吧！我們在世上的日子不過就是七、八十歲，然後便如飛而去，歸於塵土，為什麼要斤斤計較這些生不帶來死不帶去的，價值跟糞土沒什麼兩樣的東西呢？
讀史記時，雖然有些神奇的神話故事可以聽，可是每次讀史記，我總覺得自己的心都揪得緊緊的。於是，媽媽開始講《莊子》，媽媽說《莊子》的想法跟史記裡那些人的想法剛好相反。史記裡很多人都是千方百計想當皇帝當高官，所以打打殺殺，多行不義，可是莊子卻是有官可當也不當，人家都上門來請他了，他還無所謂地一派輕鬆自在逍遙地講個廟堂裡的大神龜的故事，表明自己不想當那一點自由也沒有的亂七八糟官。唉！難怪有句話說：「一樣米養百樣人。」同樣是人，想法卻完全不同。
就像莊子第一篇〈逍遙遊〉裡講到四種人，有些人很不逍遙，有些人很逍遙。這四種人就是 —
• 知效一官，行比一鄉，德合一君，而徵一國者。（才學品德都很棒的人）宋榮子 —- 舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內外之分，
辯乎榮辱之境。（不管別人怎麼讚美他或批評他都不會讓他多喜歡自己ㄧ
一點或多討厭自己一些）
• 列子 —- 御風而行，泠然善也，彼於致福者，未數數然也。（不戚戚於貧
賤，不汲汲於富貴）
• 至人無己，神人無功，聖人無名。（忘掉一切，不追求功名）
莊子認為第四種人才能逍遙自在，因為心無所牽掛。像第一種人還要想做官想治國，那太累了。像宋榮子，他還是要去想什麼讚美啦，毀謗啦！所以對他來講，讚美和毀謗還是有分別的，即使他不動心，可是他還是對別人的話有感覺。列子呢？哇！乘著風飛行，不用走路耶！可是莊子還是認為他不夠逍遙，因為他還要靠風，如果沒有風，他就逍遙不起來。第四種是什麼人我也搞不懂，可是因為他們都「無」，所以就很逍遙。這樣說來，媽媽一定很不逍遙，因為她每天要擔心我們有沒有生病，快不快樂，功課會不會，有沒有讀聖經 …… ，媽媽離無牽無掛的境界太遠了，媽媽一輩子也不能逍遙。我也是啊！我要關心哥哥今天情緒會不會像火山爆發一樣，要把暑假作業寫完，每天還要把暑假中媽媽規定的「起床十件事」做完，我也不能逍遙。可是，我和媽媽都很滿意這種不逍遙的生活，我們都能在不逍遙中逍遙，這是比莊子境界更高的逍遙吧！我覺得莊子的逍遙很沒意義，也許我年紀太小，所以不懂那種什麼事都不在意，沒有什麼人要讓他牽牽掛掛的逍遙究竟有什麼意義。
媽媽還說：如果我太逍遙，就會害她不能逍遙；如果她太逍遙，我們也不能逍遙了。我想，莊子的妻子一定很可憐吧！因為一個逍遙的莊子背後必定有個不能逍遙的莊子之妻。
我們先讀《莊子》裡的〈逍遙遊〉、〈齊物論〉、〈天下〉三篇。逍遙遊一開始就有一隻會變成大鳥的大魚，原來史記和莊子都喜歡說神話故事，可是莊子裡的神話讓我聽得是驚嘆連連。那隻魚變成的鳥簡直是難以想像的龐大兼之雄壯威武，莊子寫來氣象萬千，氣勢磅礡，雖然我搞不懂為什麼他要寫這隻大鵬鳥，可是光想像那隻大鳥，就讓我目眩神迷了，一個異世界便在我的眼前展開，布幕拉起，舞台上原是這般驚人。這就是莊子的世界吧！他的想法不同於正常人，媽媽說過一句話叫做：「不食人間煙火。」我想，我也可以用這句話來形容莊子。
裡頭有些故事我曾經在《每日一文》看過，像是惠施那個有用沒用的大葫蘆的故事，還有「朝三暮四」的笨猴子的故事，還有魚也怕美女、莊周夢蝶的故事，我都聽過，媽媽說我小小年紀就聽過這麼多故事，真是了不起，可是我覺得是媽媽比較了不起，因為很多是媽媽講給我聽或要我看的。
我覺得莊子講的故事都很奇怪，雖然媽媽有解釋，可是我還是不懂他講這些故事要幹嘛，他到底要告訴我們什麼道理？像「魚也怕美女」這個故事，媽媽說就是講所謂美醜沒有一定，好壞也沒有一定，美味不美味也不一定，常常和我們的習慣或情緒有關。你覺得高興的事就是好事，可是你覺得高興或許別人不高興。你覺得好吃的或許別人覺得難吃。就像美醜也不一定，漢朝的人喜歡瘦瘦的趙飛燕，唐朝卻喜歡胖胖的楊貴妃，可見什麼事物的標準都不一定。這讓我想到拇指姑娘的故事。故事中的拇指姑娘是誕生在一朵美麗芳香的鬱金香裡，她長得嬌小玲瓏卻又美麗可愛，人人都說拇指姑娘漂亮，可是偏偏金龜子覺得她很醜，而且只有四條腿，不像金龜子有驕傲的六條腿，在牠們眼中，拇指姑娘根本是殘障怪物嘛！耶！我好像有點懂莊子〈齊物論〉裡講的一點點東西了！
〈齊物論〉裡頭「莊周夢蝶」那個故事我很喜歡，因為光想到蝴蝶，就覺得那是個美麗的故事。這個故事引起了我很多想法，它讓我想到看電視時，電視裡的人也在看電視，電視裡的電視裡的人也在看電視 …… 。或是客廳掛了一幅畫，畫裡還有一幅畫，畫裡的那幅畫中又有一幅畫 …… 。我們以為的世界其實不是我們所以為的這樣；我們所認識的自己也不是真正的自己；我們以為我們是人，其實我們不是人；我們以為清醒的時候，其實還在夢裡 …… 。媽媽還說我是一隻蟋蟀，鬥累了休息作夢夢見自己變成人；哥哥是一隻叩頭蟲，夢見自己變人。哇！我頭都暈了，我快要搞不清楚我現在是在作夢還是清醒的，到底我是蟋蟀還是人？到底我現在是蟋蟀在作夢變成人還是我本來就是人？莊子到底要告訴我們什麼呢？我問媽媽。媽媽聳聳肩：「有點懂，可是又不很懂。就算懂了，也不知道怎麼讓你們這些小孩懂。就讓我們逍遙一點吧！懂或不懂都無所謂。硬要懂的話，就離莊子的境界太遠了！」既然媽媽都這麼說了，我就不再想了。以後讀學校的功課，我也要用這種「莊子逍遙境界」去讀。
如果史記裡那些很殘暴的人讀過莊子的〈齊物論〉，也許就會不一樣了喔！因為「天地與我並生，而萬物與我為一」。或者啊！他們唸過弟子規，也會多一點愛心吧！因為「天同覆，地同載」。如果如果，他們晚生個百年，能讀到《聖經》，史記一定要大大地改寫了。
寫到這裡，忽然覺得寫作很重要。雖然我寫的東西不可能成為「經典」，但是，能留下一些有價值的文字給後人看，並影響他們的心靈，做成美好的事，這是多麼寶貴的事啊！我覺得我很幸福，有媽媽帶我讀經典，這是一種「好命」。記得媽媽說過《愛呆西非連加恩》的故事，連加恩說：「好命的孩子，應該比別人付出更多。這樣，好命才有意思。」我也要這麼做！